Kurs behawioralny dla psów
Zrozumieć problem. Wprowadzić zmianę. Wiedzieć, co robić dalej.
Kurs Behawioralny to około 3-miesięczny program pracy dla psów, które potrzebują czegoś więcej niż standardowego kursu posłuszeństwa.
Szczekanie, zachowania agresywne, lęk, trudności z pozostawaniem samemu czy nadmierne pobudzenie często są tylko tym, co widzimy na zewnątrz. Za zachowaniem psa stoją emocje, potrzeby, wcześniejsze doświadczenia i sposób, w jaki nauczył się radzić sobie w trudnych sytuacjach.
Dlatego nie chcemy jedynie nauczyć psa kilku nowych zachowań. Chcemy zrozumieć, dlaczego pojawił się problem, uporządkować codzienne funkcjonowanie psa, znaleźć dla niego lepsze strategie i nauczyć opiekuna, jak dalej z nim pracować. Program trwa około trzech miesięcy, ponieważ zmiana zachowania wymaga czasu. Pomiędzy spotkaniami wprowadzamy niewielką, możliwą do wykonania pracę domową, obserwujemy efekty i na tej podstawie podejmujemy kolejne decyzje.
Nie realizujemy sztywnego scenariusza. To kurs dopasowuje się do psa, a nie pies do kursu.
Jak wygląda kurs?
Małe grupy 2–3 psy
grupy dobierane do problemu i aktualnych możliwości psaIndywidualne podejście
konsultacja z behawiorystką na start + indywidualne podsumowanie z trenerkąElastyczny program
7 zajęć praktycznych + warsztat rozwiązywania problemów; w trakcie kursu możemy zmieniać grupę i kierunek pracyPłatność na raty:
I rata: 650 zł przed rozpoczęciem kursu, II rata: 650 zł po 5 tygodniach trwania kursuZ jakimi problemami pracujemy?
Podział na poniższe obszary pomaga nam tworzyć niewielkie grupy psów o podobnych potrzebach. Nie oznacza jednak, że pies zostaje przypisany do jednej kategorii na cały kurs. Wiele trudności łączy się ze sobą, a wraz z postępami potrzeby psa mogą się zmieniać. Pierwszy kierunek pracy wybieramy po konsultacji indywidualnej, a później możemy płynnie zmieniać grupę i formę zajęć.
Psy szczekliwe i reaktywne
Dla psów, które intensywnie reagują na inne psy, ludzi, gości, dźwięki, ruch za oknem czy sytuacje pojawiające się podczas spacerów. Mogą szczekać, ciągnąć w stronę bodźca, mocno się pobudzać albo przez długi czas nie potrafić wrócić do równowagi.
Szukamy przyczyny reakcji, pracujemy nad emocjami i uczymy psa innych możliwości zachowania. Jednocześnie uczymy opiekuna zauważać pierwsze sygnały narastającego napięcia i odpowiednio wcześnie pomagać psu.
Psy przejawiające zachowania agresywne
Dla psów, które warczą, odstraszają, rzucają się, próbują ugryźć lub mają za sobą incydenty agresywne wobec ludzi albo innych psów.
Nie pracujemy wyłącznie nad zatrzymaniem samego zachowania. Analizujemy, dlaczego pies sięga po agresję, co ją poprzedza i w jakich sytuacjach czuje potrzebę zastosowania takiej strategii. Uczymy bezpiecznego zarządzania trudnymi sytuacjami i stopniowo budujemy inne sposoby radzenia sobie.
Psy z problemami separacyjnymi
Dla psów, którym trudno pozostawać bez opiekuna. Problemem może być chodzenie za człowiekiem po domu, ciągłe kontrolowanie jego obecności, niepokój podczas przygotowywania się do wyjścia, szczekanie, wycie, niszczenie, próby wydostania się z mieszkania albo brak możliwości odpoczynku podczas nieobecności opiekuna.
Przyglądamy się nie tylko samemu zostawaniu w domu, ale całemu funkcjonowaniu psa – jego odpoczynkowi, samodzielności, poczuciu bezpieczeństwa, aktywności i codziennemu rytmowi. Stopniowo budujemy kompetencje potrzebne do coraz spokojniejszego funkcjonowania bez ciągłej obecności człowieka.
Psy nadmiernie pobudliwe
Dla psów, którym trudno się zatrzymać, odpocząć i regulować emocje. Szybko się nakręcają, łatwo frustrują, skaczą, szczekają, ciągną, ciągle poszukują aktywności albo bardzo intensywnie reagują na otoczenie. Często nawet po spacerze czy treningu nadal trudno im po prostu położyć się i odpocząć.
Pracujemy nad odpoczynkiem i regulacją emocji, ale również nad mądrym zaspokajaniem potrzeb psa. Węszenie, eksploracja, żucie, gryzienie, poszukiwanie, zabawa czy odpowiednio wykorzystane elementy zachowań łowieckich mogą stać się ważną częścią pracy. Nie zawsze chodzi o to, żeby robić z psem więcej. Czasami trzeba nauczyć się robić inaczej i lepiej.
Psy lękliwe i niepewne
Dla psów, które obawiają się ludzi, innych psów, nowych miejsc, miasta, samochodów, dźwięków, przedmiotów czy zmian w otoczeniu. Mogą wycofywać się, zamierać, próbować uciekać, szczekać lub reagować bardzo intensywnie, kiedy sytuacja staje się dla nich zbyt trudna.
Nie zależy nam na „przełamywaniu” psa ani zmuszaniu go do konfrontacji z tym, czego się boi. Stopniowo budujemy jego poczucie bezpieczeństwa, pewność siebie i kompetencje potrzebne do coraz lepszego radzenia sobie w codziennym świecie.
Psy z trudnościami w codziennym funkcjonowaniu
Nie każdy problem łatwo przypisać do lęku, agresji czy reaktywności. Czasami największą trudnością jest po prostu codzienne życie z psem. Do tej grupy mogą należeć psy, które bronią jedzenia, zabawek, przedmiotów, kanapy lub przestrzeni, źle znoszą dotyk i zabiegi pielęgnacyjne, mają trudności z przyjmowaniem ograniczeń, bardzo szybko się frustrują, nadmiernie kontrolują opiekuna albo mają problem z odnalezieniem się w nowych i zmieniających się sytuacjach.
Przyglądamy się temu, co stoi za konkretnym zachowaniem, i szukamy rozwiązań, które rzeczywiście poprawiają codzienne funkcjonowanie psa i jego opiekunów. Pracujemy nad komunikacją, przewidywalnością, poczuciem bezpieczeństwa i budowaniem nowych strategii zachowania.
Nie wiesz, do której grupy pasuje Twój pies?
Nie musisz tego wiedzieć – i nie oczekujemy, że samodzielnie zdiagnozujesz problem. Pies może jednocześnie być lękliwy, reaktywny i nadmiernie pobudliwy. Zachowanie wyglądające jak agresja może wynikać ze strachu, frustracji albo poczucia zagrożenia. Z kolei intensywne szczekanie może mieć zupełnie inne podłoże u dwóch różnych psów.
Dlatego o pierwszym przydziale do grupy decydujemy po konsultacji indywidualnej.
Co ważne, nie jest to decyzja na całe trzy miesiące. W trakcie kursu obserwujemy postępy i aktualne potrzeby psa. Możemy zmienić grupę, dobrać innych psich partnerów, zmodyfikować poziom trudności, przenieść część pracy na spacer lub w inne środowisko, a pod koniec wspólnie zdecydować, jaka dalsza aktywność będzie najlepiej wspierała psa.
1. Indywidualne rozpoczęcie – 50 minut z behawiorystką
Każdy kurs rozpoczynamy 50-minutowym spotkaniem indywidualnym z behawiorystką. Analizujemy problem, codzienne funkcjonowanie psa, jego emocje i potrzeby. Nie jest to jednak wyłącznie rozmowa – już podczas pierwszego spotkania rozpoczynamy praktyczną pracę, pokazujemy pierwsze ćwiczenia i ustalamy, co warto zmienić od razu.
Na tej podstawie powstaje indywidualny plan pracy i podejmujemy pierwszą decyzję dotyczącą dalszej ścieżki psa.
2. Warsztat dla opiekunów – bez psów
To nie jest klasyczny wykład. To warsztat edukacyjny i wspólna analiza problemów, podczas którego pracujemy zarówno na przypadkach psów uczestniczących w kursie, jak i innych często spotykanych trudnościach behawioralnych.
Rozmawiamy o tym, dlaczego pies zachowuje się w określony sposób, czego może potrzebować i jak planować pracę, która rzeczywiście ma sens. Poruszamy między innymi temat potrzeb behawioralnych, potrzeb łowieckich i węchowych, pobudzenia, frustracji, lęku, szczekania, zachowań agresywnych, odpoczynku, poczucia bezpieczeństwa oraz budowania alternatywnych sposobów zachowania. Chcemy, żeby opiekun nie tylko wiedział, jak wykonać konkretne ćwiczenie, ale nauczył się obserwować swojego psa, analizować jego zachowanie i podejmować lepsze decyzje. Praca na różnych przypadkach pozwala zobaczyć znacznie więcej niż tylko własny problem.
3. Siedem zajęć praktycznych w bardzo małych grupach
Program obejmuje 7 zajęć praktycznych, najczęściej w grupach liczących zaledwie 2–3 psy. Zajęcia prowadzi trenerka posiadająca duże doświadczenie w pracy z trudnymi psami i dużą praktykę behawioralną.
Jeżeli możliwości psa pozwalają na pracę grupową, korzystamy z obecności innych psów jako ważnego elementu treningu. Nie oznacza to jednak, że każdy pies od początku musi pracować blisko pozostałych. Dobieramy odległość, poziom trudności, psich partnerów i rodzaj ćwiczeń do aktualnych możliwości psa. W trakcie programu możemy również zdecydować, że bardziej wartościowy będzie spacer, trening w mieście, praca z konkretnym psem czy zajęcia w innym środowisku.
4. Prosta, ale ważna praca pomiędzy spotkaniami
Największa część zmiany zachodzi w codziennym życiu.
Dlatego pomiędzy zajęciami opiekun otrzymuje konkretne zadania do wykonania z psem. Nie chcemy jednak tworzyć planów wymagających godzin dodatkowego treningu.
Praca domowa ma być niewielka, prosta i możliwa do wykonania regularnie – podczas spaceru, zabawy, odpoczynku czy zwykłego funkcjonowania w domu.
To właśnie regularnie powtarzane małe zmiany mają ogromne znaczenie dla zachowania psa.
5. Indywidualne spotkanie podsumowujące z trenerką
Pod koniec programu odbywa się indywidualne spotkanie z trenerką.
Analizujemy, jak pies zmienił się przez ostatnie miesiące, co nadal wymaga pracy i czego potrzebuje na kolejnym etapie.
To również moment na podjęcie decyzji, w którą stronę warto rozwijać psa dalej, aby nie zatracić efektów osiągniętych podczas kursu.
6. Dwie lekcje wprowadzające do dalszej aktywności
Na zakończenie programu przewidziane są 2 zajęcia wprowadzające do aktywności, którą wspólnie uznamy za najbardziej wartościową dla konkretnego psa.
Może to być między innymi nosework, agility, dogfrisbee, fitness, sztuczki, posłuszeństwo, regularne spacery grupowe lub inna dostępna forma pracy.
Nie każdy pies potrzebuje sportu. Jeden będzie potrzebował spokojnej pracy węchowej, inny możliwości wykorzystania ruchu i zachowań łowieckich, a jeszcze inny dalszej nauki funkcjonowania przy psach i ludziach.
Chcemy znaleźć aktywność, która daje psu sens, odpowiada na jego potrzeby i pomaga utrzymywać osiągnięte efekty również po zakończeniu kursu.
Elastyczność jest częścią programu
Na początku kursu wybieramy pierwszą ścieżkę. W trakcie obserwujemy psa i możemy ją zmieniać. Na końcu wspólnie wybieramy kierunek dalszego rozwoju. Nie zależy nam na „zaliczeniu programu”. Zależy nam na tym, żeby po około trzech miesiącach pies funkcjonował lepiej, opiekun znacznie więcej rozumiał, a oboje mieli konkretny plan na przyszłość.
Co obejmuje Kurs Behawioralny?
- 50-minutową konsultację indywidualną z behawiorystką i indywidualny plan pracy,
- warsztat edukacyjny dla opiekunów bez psów,
- 7 zajęć praktycznych w bardzo małych, elastycznie dobieranych grupach,
- prostą pracę i zadania pomiędzy spotkaniami,
- możliwość modyfikowania formy zajęć i grupy zgodnie z aktualnymi potrzebami psa,
- indywidualne spotkanie podsumowujące z trenerką,
- 2 zajęcia wprowadzające do wybranej dalszej aktywności,
- plan dalszego rozwoju po zakończeniu programu.
Czas trwania i cena
Kurs trwa około 3 miesięcy.
Cena całego programu: 1300 zł
Płatność może zostać podzielona na 2 raty po 650 zł:
I rata – 650 zł przed rozpoczęciem kursu
II rata – 650 zł po 5 tygodniach trwania kursu